Bitácora: Capítulo 5.

 Pilas bloques.

Buenas tardes a todos, ¿Cómo están hoy? Espero que muy bien y con muchas ganas de seguir aprendiendo a programar porque les he traído una propuesta nueva: Pilas Bloques. 

Pilas Bloques es una plataforma para comenzar o seguir por el camino de la programación: hay diversos capítulos y desafíos que se deben completar y pasar al siguiente. Cada desafío es más complejo que el anterior, por lo que siempre deben hacer uso de lo aprendido anteriormente.

Les dejo algunas de las resoluciones de mi paso por el capítulo 3, "Dieta a base de churrascos":

Primer desafío: debía elegir los comandos (bloques) que el gato debía realizar para poder devorar ese jugoso churrasco.

Tercer desafío: empecé a hacer uso de otros comandos (bloques) de dirección que antes no necesité.

 

 

Quinto desafío: esquivando obstáculos, aquí me surgió una cuestión, ¿Qué camino tomar?, ¿Se dieron cuenta de que hay 2 posibilidades?, si lo descubrieron dejen la variable a utilizar en comentarios o realícenla y adjunten foto.

 

Sexto desafío: utilizar la mayor parte de los comando (bloques).

 Ahora sí, ¿se animan ustedes a completar todos los desafíos (o la mayor cantidad que puedan) y dejarme en comentarios sus experiencias?

¡Hasta la próxima!

Bitácora: Capítulo 4.

 Google doodle.

Aquí estamos nuevamente para hablar de programación. En esta oportunidad vamos a seguir aprendiendo jugando gracias a la ayuda de Google Doodle y su propuesta sobre "Darle de comer al conejo", donde a través de diferentes comandos debemos lograr el objetivo de que nuestro amigo conejo pueda alimentarse.

A medida que se van pasando los niveles, su dificultad va en aumento, sin embargo el juego (a medida que avanzamos, también aprendemos) puede superarse con paciencia y prestando mucha atención a las acciones que vamos realizando.

Me hubiera gustado poder mostrarles mi avance en este juego de programación de Google, pero no he podido adjuntar las imágenes, guardaremos esta experiencia para cuando nos volvamos a encontrar y realizarlo todos juntos.

En este juego nos vamos a encontrar con conceptos que ya conocemos como avanzar, girar, derecha e izquierda, pero también con conceptos nuevos como: BUCLE.

¿Qué es un bucle?

Un bucle es una acción de repetición, es decir, toda acción que coloquemos dentro del bloque BUCLE se va a repetir tantas veces esté definido o tantas veces nosotros queramos (esas "veces" pueden cambiarse haciendo click sobre el número bajo el bloque BUCLE).

Ejemplo: si debo girar primero, luego avanzar 2 veces y realizar esta acción 6 veces, primero tomaremos el bloque de BUCLE y allí agregaremos los bloques de las acciones a realizar:

Nos quedaría un bloque así

A su vez (como se observa en la imagen) también podemos agregar más bloques de bucle de ser necesario.

Bucles en nuestra vida.

El bucle es algo que también aparece en nuestra vida cotidiana, como por ejemplo con las rutinas de higiene previas a desayunar, almorzar, merendar y cenar (lavarse las manos con agua y jabón, secarse y sentarse a la mesa); también cuando tenemos clase por ZOOM, los acuerdos previos a cada clase (entrar puntual a la reunión, silenciar micrófono, encender video).

¿En qué otros momentos de nuestra vida cotidiana están presentes los bucles?

¡Me dejan en comentarios sus respuestas!

Bitácora: Capítulo 3.

 Un tablero de bolitas.

¡Hola a todos nuevamente! ¿Cómo les fue con Blocky? Pueden dejarme comentarios para que los lea.

Hoy les traigo otra propuesta para seguir aprendiendo a programar: un tablero.

¿De qué se trata? De una guía para poder completar tableros con bolitas, movernos por el mismo y completar cada misión que se nos presenta.

Les muestro mi avance:

Yo ya estoy en la segunda etapa, donde los pedidos son más complejos (¡pero no imposibles!).

Los invito a visitar el capítulo 1 de Mumuki, y seguir aprendiendo sobre programación mientras nos divertimos.

A medida que van realizando las pruebas, pueden dejarme comentarios para poder saber por dónde van y/o si ya terminaron o tuvieron alguna dificultad.

¡Hasta la próxima!

Bitácora: Capítulo 2.

 Blocky.

¡Bienvenidos nuevamente a este espacio dedicado a la nuevas tecnologías!

¿Cómo les fue con la propuesta de desenchufarse?

Bien, ahora dejamos de lado las actividades previas y los invito al sitio de Blocky, donde van a poder encontrar juegos para seguir aprendiendo a programar y divertirse al mismo tiempo.

Les muestro mi progreso en el juego LABERINTO:

También probé los juegos: ROMPECABEZAS, PÁJARO y PELÍCULAS. Ahora los invito a ustedes a jugar y dejarme en comentarios lo que les pareció este sitio, si les pareció fácil/difícil programar y hasta qué nivel llegaron de los juegos.

¿Se animan a dividirse en equipos y jugar a ver qué equipo completa primero todos los niveles?

¡Hasta la próxima!

Bitácora: Capítulo 1.

 Nos desenchufamos.

Y un día volvimos a este blog...

¿Cómo están? Ha pasado mucho tiempo y por eso les traigo propuestas para poder llevar a cabo durante esta eterna cuarentena, ¿comenzamos?

Propuesta del día: 

Primero deberán observar estos momentos: 

Luego deberán pensar: ¿Qué acciones se realizan durante el día hasta que llega la noche?, ¿Qué acciones se realizan en la noche?

A continuación tendrán que dibujar en cuadros dichas acciones (deben dibujar tantos cuadros como acciones se realizan). 

Finalmente a cada ficha le asignarán una figura geométrica: cuadrado, triángulo, círculo.

También deberán realizar un registro en una hoja donde puedan dibujar la designación de cada ficha.

Lo que les propongo es que, desde que se levantan hasta que se van a dormir, dibujen (cada día) las figuras geométricas de las acciones que realizan, de este modo podrán observar (al finalizar la semana) todas las acciones que realizaron sin necesidad de dibujar cada una, sólo haciendo uso de representaciones de las mismas (las figuras).